3. Многозначные числа (повторение). Гейдман.

Сравни (>, <, =):

63 дм ... 630 см	1 км ... 1000 м
210 см  ... 30 дм	5 км ... 900 м
5 м 4 см ... 540 см	16 м 8 см ... 60 дм 8 см

1. Сравни выражения (>, <, =):

35 · 1... 35 + 1	15 · (8 + 2) ... 15 · (8 - 2)
48 : 1  ... 48 - 1	64 : 8 · 2 ... 64 : 2 · 8
74 : 74 ... 59 : 59	23 · (4 + 3) ... 23 · 4 + 3

 

2. Реши уравнения:

(х - 389) + 285 = 600

523 - (814 - с) = 137

3. Установи порядок действий. Найди значение выражения, выполняя вычисления в столбик.

(10 601 - 6 284 + 38 495) + (95 703 - 59 878) = ...

4. Альпинисты поднимаются в гору. До привала они должны пройти 875 м. Они уже прошли 385 м. Какой путь длиннее, который они прошли, или который остался пройти? На сколько метров?

5. Начерти несколько прямоугольников, площадь каждого из которых равна 12 см². Найди периметры этих прямоугольников.

Разрежь фигуру на 4 одинаковые части. Резать можно только по сторонам и диагоналям клеток.

• Prev
• Next